Gabarito disponível
A metodologia de projetos educacionais assemelha-se à metodologia de resolução de problemas porque ambas têm um caráter eminentemente intelectual.
Projetos não são eminentemente intelectuais; envolvem também ação, prática e dimensões afetivas e sociais.
A metodologia de projetos envolve a realização de um produto ou ação concreta, mobilizando dimensões práticas, sociais e afetivas, e não apenas intelectuais. Já a resolução de problemas tem caráter predominantemente intelectual. Por isso a semelhança apontada pelo item é indevida.
Análise das alternativas
A) Errada: atribui caráter eminentemente intelectual a ambas. B) Correta: projetos têm caráter mais amplo, voltado à ação e à execução.
Referência: Literatura sobre metodologia de projetos e resolução de problemas.
Resolução comentada do VaiConcursos.