Gabarito disponível
A teoria da zona de desenvolvimento próximo, formulada por Lev Vigotski, é de grande relevância em todas as áreas educacionais. No que diz respeito aos desdobramentos dessa teoria na prática pedagógica de alfabetização, julgue os itens subsequentes.
O conceito de zona de desenvolvimento próximo tem caráter determinista e de qualificação social, pois compreende que a criança desenvolve seu intelecto a partir da intelectualidade daqueles que a cercam e, assim, as atividades cognitivas básicas são determinadas pelo ambiente de nascimento, o que determina sua capacidade e qualidade de alfabetização.
O conceito de zona de desenvolvimento próximo tem caráter determinista e de qualificação social, pois compreende que a criança desenvolve seu intelecto a partir da intelectualidade daqueles que a cercam e, assim, as atividades cognitivas básicas são determinadas pelo ambiente de nascimento, o que determina sua capacidade e qualidade de alfabetização.
A ZDP não é determinista: enfatiza mediação social e potencial de aprendizagem.
Para Vigotski, a ZDP é a distância entre o que a criança faz sozinha e o que faz com ajuda de outros mais experientes. Ela destaca o potencial de desenvolvimento por meio da mediação, e não um destino fixado pelo ambiente de nascimento. Por isso o item, ao afirmar caráter determinista, erra.
Análise das alternativas
A) Errada: a teoria não é determinista nem define a capacidade de alfabetização pelo meio de origem. B) Correta: o item distorce a teoria ao tratar o ambiente como determinante.
Referência: VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente.
Resolução comentada do VaiConcursos.