Questão 15 — Emoção e cérebro (Neurociência Aplicada à Educação) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil 2022

Neurociência Aplicada à Educação Emoção e cérebro

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2022 Superior

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Pedagogia · Caderno Azul

Gabarito disponível

No que se refere à Inteligência Cognitiva como Ferramenta na Educação Emocional, de acordo com Relvas (2012), assinale a opção correta.

Selecione uma alternativa A) Descobertas recentes como as do Dr. Paul Maclean aperfeiçoam o conceito, mostrando que algumas das estruturas centrais do sistema límbico, como a amídala, estão diretamente envolvidas na produção das emoções, sendo responsáveis pelo equilíbrio ou desequilíbrio emocional do ser humano. As estruturas límbicas são especialistas em questões emocionais e de memórias; a amígdala é responsável por parte da aprendizagem. B) Joseph LeDoux desenvolveu os conceitos de cérebro Racional e cérebro Emocional, bem como os conceitos de fluxo de pensamentos e fluxo de sentimentos. Ele nos explica que o fluxo de pensamentos diz respeito ao conjunto de informações captadas do exterior por meio de livros, televisão, computador, conversas... que se transformam em conhecimento. O fluxo de sentimentos estaria ligado às situações vivenciadas que despertam as emoções. C) O cérebro está dividido em três partes fundamentais: o hipotálamo, o sistema límbico e o córtex. O hipotálamo é uma estrutura localizada no centro do crânio que controla as funções de sobrevivência. Ali reside o centro da fome, da saciedade, da sede e das informações sensoriais. O sistema límbico é especialista em questões emocionais, sexuais e espirituais. O córtex é responsável direto pela percepção do pensamento e pela formulação do conhecimento. D) O cérebro está dividido em três partes fundamentais: o hipotálamo, o sistema límbico e o córtex. O sistema Límbico é uma estrutura localizada na base do crânio que controla as funções de sobrevivência. Ali reside o centro da fome, da saciedade, da sede, do impulso sexual. O hipotálamo é especialista em questões emocionais, sexuais e cognitivas. O córtex é responsável direto pela percepção do pensamento e pela formulação do conhecimento. E) Nas pesquisas realizadas em várias partes do mundo a partir do século XX, especialmente pelos doutores Paul Maclean, Joseph Ledoux e Stanyslaw Grof, compreendeu-se que as três partes fundamentais do cérebro existem e funcionam simultaneamente, de formas dependentes entre si. Elas se completam conduzindo os estímulos sensoriais, emocionais, cognitivos e motores.

Resolução comentada

Inteligência cognitiva na educação emocional, segundo Relvas (2012).

A alternativa B descreve corretamente a contribuição de LeDoux: os conceitos de cérebro racional e emocional e os de fluxo de pensamentos e fluxo de sentimentos. O fluxo de pensamentos reúne as informações do exterior que se transformam em conhecimento. O fluxo de sentimentos liga-se às situações vivenciadas que despertam emoções.

Análise das alternativas

A) Atribui a MacLean 'descobertas recentes', mas o modelo triúno dele é antigo. C) Troca funções, pois a sede e as informações sensoriais não pertencem ao hipotálamo. D) Inverte hipotálamo e sistema límbico. E) Afirma que as três partes funcionam de forma dependente, e atribui a pesquisa a autores de forma imprecisa.

Referência: RELVAS, M. P. Neurociência e educação. Rio de Janeiro: Wak, 2012.

Resolução comentada do VaiConcursos.