Questão 37 — Instrumentos de avaliação (Avaliação Educacional) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil 2022

Avaliação Educacional Instrumentos de avaliação

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2022 Superior

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Pedagogia · Caderno Azul

Gabarito disponível

De acordo com Depresbiteris e Tavares (2009), a entrevista, como instrumento de avaliação, tem como finalidade gerar informações a serem utilizadas para entender como o educando resolve um problema, pensa ou sente determinado assunto. Para Álvarez Méndez (apud DEPRESBITERIS e TAVARES, 2009), a entrevista:

Selecione uma alternativa A) é um “encontro social”. Auxilia a desvendar a visão que a pessoa tem de determinada situação, sendo uma estratégia com boa dose de subjetividade e depende da interpretação que será dada às informações. B) é técnica básica da avaliação, que persegue a formação de uma pessoa. Na escola, incentiva o diálogo, a compreensão e o mútuo entendimento entre professor e aluno. C) verifica a consistência do raciocínio do aluno, argumentação e capacidades cognitivas. Leva o docente e o discente a discutirem, em conjunto, os resultados obtidos na avaliação. D) proporciona informação útil acerca de como os alunos aprendem a organizar a informação e a relacionar com outros conhecimentos. Defende o uso da expressão comunicação pessoal, como técnica mais ampla de avaliação. E) produz um julgamento de valor relativizado, a partir de conjunto de informações imediatas e contínuas da informação desejada e, também, aprofunda aspectos coletados de maneira superficial.

Resolução comentada

Para Álvarez Méndez, a entrevista é técnica básica da avaliação que busca a formação da pessoa e incentiva o diálogo.

Segundo o gabarito oficial, para Álvarez Méndez a entrevista é técnica básica da avaliação, que persegue a formação de uma pessoa. Na escola, incentiva o diálogo, a compreensão e o mútuo entendimento entre professor e aluno.

Análise das alternativas

A, C, D e E descrevem aspectos que a literatura associa à entrevista, como subjetividade e interpretação, discussão dos resultados e aprofundamento de informações. Porém não correspondem à formulação atribuída a Álvarez Méndez no texto.

Referência: DEPRESBITERIS; TAVARES (2009), Diversificar é preciso...; ÁLVAREZ MÉNDEZ.

Resolução comentada do VaiConcursos.