Gabarito disponível
( ) Relevância - é promovida mediante abertura, diálogo, divulgação e feedback realizados em clima de confiança, condições necessárias para que a avaliação resulte em mudanças e transformações de melhoria de desempenho.
( ) Proatividade - determina que nenhuma informação pode ser disseminada caso não seja em situação diretamente relacionada à promoção da melhoria do processo educacional, numa perspectiva proativa.
( ) Abrangência - a partir desse princípio, a incorporação de novos elementos a serem avaliados pelo programa de avaliação se realiza mediante processo de integração e não de mera agregação ou justaposição de novos aspectos.
( ) Continuidade - possibilita o estudo evolutivo das ações educacionais e seus resultados. Essa condição determina a continuidade de utilização de instrumentos, estratégias e métodos de coleta de dados e observações.
( ) Legitimidade - se garante pela sua realização de forma participativa e se associa ao desenvolvimento de espírito de autonomia, pelo qual os participantes da escola assumem responsabilidade pelo processo de avaliação, por sua análise e utilização dos resultados.
Resolução comentada
Apenas as afirmativas sobre abrangência e legitimidade estão corretas (F, F, V, F, V).
Abrangência exige que novos elementos sejam integrados ao programa, e não apenas agregados. Legitimidade vem da participação e da responsabilização dos envolvidos. Já a descrição de relevância corresponde a outro princípio, ligado à transparência e à comunicação. A de proatividade é uma restrição inadequada, e a de continuidade não obriga a manter sempre os mesmos instrumentos. O gabarito é C.
Análise das alternativas
A, B, D e E erram ao marcar como verdadeira a afirmativa de relevância, a de proatividade ou a de continuidade, ou ao marcar como falsa a de abrangência ou a de legitimidade.
Referência: LÜCK, H. Dimensões da gestão escolar e suas competências / Avaliação institucional, 2012.
Resolução comentada do VaiConcursos.