Questão 31 — Teorias da Aprendizagem (Psicologia da Educação) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil 2023

Psicologia da Educação Teorias da Aprendizagem

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2023 Superior

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Psicologia · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Com relação às teorias da aprendizagem, de acordo com Campos (2005), assinale a opção correta.

Selecione uma alternativa A) Para os conexionistas, a aprendizagem é um processo criador e não exige da parte de quem aprende a compreensão das relações causais, mas apenas a formação de ligações entre os neurônios. B) De acordo com a teoria do condicionamento clássico, a aprendizagem por condicionamento consiste na aquisição de uma reação pela substituição de estímulos naturais por estímulos condicionados, que se tornam neutros pela sua ocorrência simultânea ou contígua aos primeiros. C) Para Skinner, a aprendizagem é uma mudança na probabilidade da resposta. Na maioria dos casos, essa mudança é determinada pelo condicionamento clássico. D) Para a Gestalt, a aprendizagem é, principalmente, o problema de perceber relações, estruturar o campo perceptivo. A aprendizagem não é um processo ativo, porém é inteligente e global. Constitui uma aquisição de estruturas, de formas, implicando, algumas vezes, discernimento e compreensão da situação. E) A aprendizagem, para Piaget, se caracteriza como uma aquisição realizada pela experiência anterior, mas sem controle sistemático e dirigida pelo próprio aprendiz. As estruturas vão se construindo, como verdadeiros extratos de ação, entre o sujeito e objeto ou situação a que necessita se adaptar.

Resolução comentada

Aprendizagem para Piaget segundo Campos.

Para Piaget, a aprendizagem é uma aquisição pela experiência anterior, sem controle sistemático externo e dirigida pelo próprio aprendiz. As estruturas se constroem na interação entre sujeito e objeto ou situação a que ele precisa se adaptar.

Análise das alternativas

A) Para os conexionistas a aprendizagem não é processo criador. B) Os estímulos condicionados é que deixam de ser neutros, e não o contrário. C) Skinner trata do condicionamento operante, não do clássico. D) Para a Gestalt a aprendizagem é um processo ativo, e a alternativa o nega.

Referência: Campos, D. M. S. Psicologia da Aprendizagem (2005).

Resolução comentada do VaiConcursos.