Sem padrão de resposta — pratique a escrita
Texto-base:
PROVA DE REDAÇÃO
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
Xote Ecológico
Luiz Gonzaga
Não posso respirar, não posso mais nadar
a terra está morrendo não dá mais pra plantar
se plantar não nasce, se nascer não dá
até pinga da boa é difícil de encontrar.
Não posso respirar, não posso mais nadar
a terra está morrendo não dá mais pra plantar
se plantar não nasce, se nascer não dá
até pinga da boa é difícil de encontrar.
Cadê a flor que estava aqui?
poluição comeu.
O peixe que é do mar?
poluição comeu.
O verde onde é que está?
poluição comeu.
Nem o Chico Mendes sobreviveu.
Fonte: Disponível em: https://www.vagalume.com.br/luiz-gonzaga/xote-ecologico.html. Acesso em: 18 ago. 2020.
TEXTO II
Fonte: Disponível em: http://publicoa.com.br/parceriaentrefetranseseumacontribuiparaconscientizacaosobreomeioambiente/. Acesso em: Acesso em: 18 ago. 2020.
TEXTO III
Fonte: Disponível em: encurtador.com.br/dtOWY. Acesso em: 18 ago. 2020.
LEIA ATENTAMENTE A PROPOSTA QUE SEGUE E PRODUZA UM TEXTO, ATENDENDO AS ORIENTAÇÕES APRESENTADAS.
Levando em consideração os textos que constituem esta prova, produza um texto dissertativo-argumentativo com o seguinte tema:
A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DO BIOMA AMAZÔNIA PARA AS FUTURAS GERAÇÕES
PROVA DE REDAÇÃO
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
Xote Ecológico
Luiz Gonzaga
Não posso respirar, não posso mais nadar
a terra está morrendo não dá mais pra plantar
se plantar não nasce, se nascer não dá
até pinga da boa é difícil de encontrar.
Não posso respirar, não posso mais nadar
a terra está morrendo não dá mais pra plantar
se plantar não nasce, se nascer não dá
até pinga da boa é difícil de encontrar.
Cadê a flor que estava aqui?
poluição comeu.
O peixe que é do mar?
poluição comeu.
O verde onde é que está?
poluição comeu.
Nem o Chico Mendes sobreviveu.
Fonte: Disponível em: https://www.vagalume.com.br/luiz-gonzaga/xote-ecologico.html. Acesso em: 18 ago. 2020.
TEXTO II
Fonte: Disponível em: http://publicoa.com.br/parceriaentrefetranseseumacontribuiparaconscientizacaosobreomeioambiente/. Acesso em: Acesso em: 18 ago. 2020.
TEXTO III
Fonte: Disponível em: encurtador.com.br/dtOWY. Acesso em: 18 ago. 2020.
LEIA ATENTAMENTE A PROPOSTA QUE SEGUE E PRODUZA UM TEXTO, ATENDENDO AS ORIENTAÇÕES APRESENTADAS.
Levando em consideração os textos que constituem esta prova, produza um texto dissertativo-argumentativo com o seguinte tema:
A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DO BIOMA AMAZÔNIA PARA AS FUTURAS GERAÇÕES
OBSERVAÇÕES:
- Dê um título para o seu texto.
- Seu texto deve ser redigido em prosa.
- Siga as características estruturais de um texto dissertativo-argumentativo.
- Sua produção textual não deverá conter fragmentos nem fazer referência aos textos desta prova.
- O texto deve ter, no mínimo, 15 linhas e, no máximo, 30.
- Será atribuído grau zero ao texto que não atender ao tema.
- Respeite o padrão culto da Língua Portuguesa.
- Para efeito de avaliação, só será considerado o que você escrever na FOLHA DE REDAÇÃO, usando caneta de tinta azul ou preta.
- Não faça qualquer marca de identificação na folha de redação.