Questão 48 — Igualdade e Equidade na Educação (Pedagogia) — Fundação Vunesp · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2020

Pedagogia Igualdade e Equidade na Educação

Fundação Vunesp 2020 Superior

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Pedagogia · Caderno Versão A (018. Prova Objetiva)

Gabarito disponível

A BNCC, ao discorrer sobre desigualdades educacionais em relação ao acesso, permanência e aprendizado dos estudantes nas escolas, faz alusão aos termos “igualdade” e “equidade”. Santos (2012), em relação a esses conceitos, afirma que

Selecione uma alternativa A) igualdade e equidade apresentam o mesmo significado, tanto nos documentos oficiais quanto nas práticas das instituições de ensino. B) para a superação das desigualdades educacionais, é preciso reconhecer que os estudantes apresentam necessidades iguais e deve-se planejar com foco na igualdade. C) a equidade é o princípio reservado especificamente aos deficientes, em virtude de suas necessidades de acessibilidade. D) equidade significa oferta de condições diferentes de acesso e permanência para quem tem condições diferentes. E) igualdade e equidade são termos incompatíveis, pois a educação para igualdade prepara para o vestibular e a educação para equidade visa à formação integral.

Resolução comentada

Equidade significa oferecer condições diferentes a quem tem condições diferentes, para garantir acesso e permanência.

Distingue-se igualdade (direitos iguais para todos) de equidade (tratamento diferenciado conforme as necessidades para reduzir desigualdades). Por isso D está correta.

Análise das alternativas

A) Errada: os termos não têm o mesmo significado. B) Errada: os estudantes têm necessidades diferentes. C) Errada: a equidade não é restrita às pessoas com deficiência. E) Errada: os termos são complementares, não incompatíveis.

Referência: SANTOS (2012); BRASIL. BNCC.

Resolução comentada do VaiConcursos.