Questão 61 — Enfoque Globalizador (Didática) — Fundação Vunesp · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2020

Didática Enfoque Globalizador

Fundação Vunesp 2020 Superior

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Pedagogia · Caderno Versão A (018. Prova Objetiva)

Gabarito disponível

Os conteúdos que compõem o currículo escolar podem ser organizados a partir de diferentes perspectivas. No livro A prática educativa: como ensinar, Antoni Zabala afirma que, segundo o enfoque globalizador, toda unidade de intervenção deveria

Selecione uma alternativa A) estar diretamente vinculada à aplicação de um método globalizado, fundamento essencial de tal enfoque. B) supor a rejeição das disciplinas e dos conteúdos escolares, a fim de garantir a inovação necessária. C) deslocar para uma coletividade global o protagonismo geralmente atribuído ao aluno. D) partir de uma situação próxima à realidade do aluno, que seja interessante para ele e lhe proponha questões às quais precisa dar resposta. E) suprimir conteúdos atitudinais, por estarem ligados a valores regionais não globais.

Resolução comentada

No enfoque globalizador de Zabala, a unidade de intervenção parte de situação próxima à realidade do aluno, interessante e problematizadora.

Zabala afirma que, no enfoque globalizador, toda unidade deve partir de uma situação próxima à realidade do aluno, que lhe seja interessante e proponha questões às quais ele precise dar resposta. O foco está no aluno e no problema, e não num método ou na rejeição das disciplinas.

Análise das alternativas

A) Errada: o enfoque globalizador não se vincula a um método globalizado específico. B) Errada: não supõe rejeitar disciplinas e conteúdos. C) Errada: o protagonismo permanece no aluno. E) Errada: os conteúdos atitudinais são parte dos conteúdos a trabalhar.

Referência: ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar.

Resolução comentada do VaiConcursos.