Questão 62 — Pedagogia de Projetos (Didática) — Fundação Vunesp · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2020

Didática Pedagogia de Projetos

Fundação Vunesp 2020 Superior

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Pedagogia · Caderno Versão A (018. Prova Objetiva)

Gabarito disponível

De acordo com Fernando Hernández e Montserrat Ventura (autores de A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio), a organização curricular por projetos de trabalho

Selecione uma alternativa A) prescinde de um sentido de funcionalidade do que se deve aprender, uma vez que recusa toda perspectiva instrumental. B) parte de premissa contrária à lógica avaliativa do processo e das inter-relações criadas na aprendizagem. C) deve ter como finalidade a previsão, por parte dos docentes, de uma estrutura lógica e sequencial dos conteúdos. D) valoriza a memorização compreensiva de aspectos da informação, os quais são base para novas aprendizagens. E) deriva fundamentalmente daquilo que os estudantes ainda não sabem, promovendo uma atitude favorável para o conhecimento.

Resolução comentada

Para Hernández e Ventura, projetos de trabalho valorizam a memorização compreensiva como base para novas aprendizagens.

Segundo os autores, a organização por projetos considera que a aprendizagem significativa exige a memorização compreensiva de certos aspectos da informação, que servem de base para novas aprendizagens. Isso é coerente com o gabarito D.

Análise das alternativas

A) Errada: os autores defendem a funcionalidade do que se aprende. B) Errada: a lógica de projetos é compatível com a avaliação do processo e das inter-relações. C) Errada: o projeto não visa prever uma estrutura lógica e sequencial de conteúdos definida pelo docente. E) Errada: o projeto parte também do que os alunos já sabem e de suas hipóteses, e não fundamentalmente do que ainda não sabem.

Referência: HERNÁNDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio.

Resolução comentada do VaiConcursos.