Sem padrão de resposta — pratique a escrita
Leia o texto motivador a seguir (Texto VI) e, em seguida, redija sua produção textual.
Texto-base:
Texto VI
Esportes coletivos geram compromisso, saúde e ensinam a lidar com derrotas
O esporte coletivo exige compromisso e respeito com os colegas. Se não for treinar, você prejudica todo o grupo.
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Modalidades como vôlei, basquete, futebol, handebol e rúgbi, quando fazem parte da rotina, garantem não só a melhoria do condicionamento físico e da saúde: também trazem vários benefícios psicológicos, que vão ajudar você a encarar melhor diversas situações do dia a dia, fora das quadras e dos campos.
Compromisso com o colega
No esporte individual, você faz o seu horário e organiza a vida e a prática desportiva em função das próprias necessidades. Se não for treinar, o único afetado será você. Já o esporte coletivo exige cuidado e respeito com os colegas de time, desde o cumprimento de horários até o zelo com os equipamentos e com o local de treinamento. Caso você não apareça para jogar, toda a equipe poderá sair prejudicada.
Os resultados são de todos
A derrota, seja individual, seja coletiva, é fundamental para o desenvolvimento humano, mas não é fácil lidar com ela. Mexe com a frustração e com sentimentos dolorosos. Para pessoas que foram criadas tendo tudo à mão, o esporte é um grande benefício para mostrar que ninguém vence sempre.
Num esporte de equipe, todos ganham ou todos perdem. Não há como um só jogador fazer o time vencer. É preciso haver um equilíbrio entre todos, respeito e conhecimento das limitações individuais, além de saber quanto cada um pode colaborar para que o time vença.
No esporte coletivo, é preciso saber dividir responsabilidades: sozinho, ninguém faz o time vencer.
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Lições além das quatro linhas
Na convivência em um time, o jogador aprende a lidar com a hierarquia, a ter respeito pela autoridade, pelas regras e pela competência técnica do outro, valores que também podem ser aplicados em outras situações da vida. Praticar modalidades coletivas ensina ainda a:
• compartilhar objetivos, responsabilidades e tarefas; e
• aceitar as diferenças (de opiniões, condutas e personalidade).
O praticante de esportes coletivos sabe que o seu desempenho interfere no desempenho dos demais: um conta com o outro, e todos dividem as responsabilidades — na vitória ou na derrota da equipe.
BECK, Fernanda. Esportes coletivos geram compromisso, saúde e ensinam a lidar com derrotas. Viva Bem. 16 dez. 2019. Disponível em: <https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2019/12/16/esportes-coletivos-garantem-motivacao-saude-e-ensinam-a-lidar-com-derrotas.htm>. Acesso em: 27 set. 2021. Fragmento adaptado.
PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL: NARRATIVA
A partir da leitura do texto motivador, elabore uma narrativa sobre uma equipe de esporte coletivo na qual você aborde a seguinte ideia: NINGUÉM É VENCEDOR SOZINHO.
Escolha uma modalidade desportiva (exemplos: basquete, futebol, polo aquático, vôlei) para ambientar a sua história.
Sua narrativa deverá conter os seguintes elementos:
• enredo, isto é, a história propriamente dita;
• personagens – no mínimo, 3 (três);
• tempo; e
• espaço.
ATENÇÃO ÀS SEGUINTES ORIENTAÇÕES:
1. Componha seu texto com as partes da narrativa: situação inicial, conflito, clímax (intensificação do conflito) e desfecho.
2. Escolha um foco narrativo (1ª pessoa: narrador-personagem ou 3ª pessoa: narrador-observador) e mantenha-o no decorrer do texto.
3. Utilize diálogos em sua narrativa (de duas a quatro vezes).
4. Escreva de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa.
5. Dê um título coerente ao texto produzido.
6. Considere a temática desta prova, mas não copie parte(s) dos textos que a compõem.
7. Redija, no mínimo, 15 (quinze) e, no máximo, 30 (trinta) linhas.
8. Faça letra legível e evite rasurar seu texto definitivo. Em caso de erro, risque a palavra errada com um traço simples, coloque-a entre parênteses e escreva a forma correta à frente. Ex.: (marjem) margem.
9. Na FOLHA DE PRODUÇÃO TEXTUAL, não faça marcas, sinais ou quaisquer tipos de rasura que possam identificar você como autor(a).
10. Será atribuído o grau 0,0 (zero vírgula zero) à redação que apresentar texto com uma ou mais das seguintes características:
a. fuga total ao tema proposto;
b. modalidade textual diferente da solicitada;
c. ilegível;
d. linguagem e/ou texto incompreensível;
e. em forma de poema ou outra que não seja em prosa;
f. que esteja identificada ou com marcas de identificação pelo candidato;
g. com menos de 15 (quinze) ou mais de 30 (trinta) linhas;
h. não utilização de caneta esferográfica de tinta azul ou preta; e
i. redigido fora das linhas destinadas.
Limite impresso: mínimo de 15 e máximo de 30 linhas (folha de rascunho com 30 linhas numeradas).