Questão 37 — Relações entre Psicologia e Educação (Psicologia Escolar e Educacional) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFC… 2023

Psicologia Escolar e Educacional Relações entre Psicologia e Educação

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Ao comparar os objetivos da Psicologia Escolar e da Psicologia da Educação, Marinho-Araújo e Almeida (2005) defendem que a Psicologia Escolar tem como objetivo

Selecione uma alternativa A) fornecer a base teórica para a prática da Psicologia da Educação. B) estudar os processos de ensino considerando os aspectos institucionais. C) identificar como o desenvolvimento socioemocional da criança afeta o processo de aprendizagem. D) promover o debate de políticas públicas no âmbito das instituições acadêmicas. E) compreender os processos de aprendizagem e neles intervir.

Resolução comentada

Para Marinho-Araújo e Almeida, a Psicologia Escolar visa compreender os processos de aprendizagem e neles intervir.

Segundo os autores, a Psicologia da Educação é uma área de pesquisa e produção de conhecimento sobre os fenômenos psicológicos na educação. Já a Psicologia Escolar é um campo de atuação, que busca compreender os processos de aprendizagem e intervir neles no contexto escolar.

Análise das alternativas

A) Errada: inverte a relação; a Psicologia da Educação é que fornece o conhecimento teórico. B) Errada: estudar processos de ensino com aspectos institucionais não define o objetivo central. C) Errada: restringe o foco ao desenvolvimento socioemocional. D) Errada: o debate de políticas em instituições acadêmicas não é o objetivo definido.

Referência: MARINHO-ARAÚJO, C. M.; ALMEIDA, S. F. C. Psicologia Escolar: construção e consolidação da identidade profissional. 2005.

Resolução comentada do VaiConcursos.