Questão 51 — Cultura Corporal (Educação Física) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Educação Física Cultura Corporal

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Educação Física

Gabarito disponível

Em uma conversa, dois professores de educação física compartilhavam as experiências escolares que foram efetivas para oferecer aos alunos acesso aos conhecimentos da cultura corporal. Assinale a opção que apresenta uma proposição correta acerca do papel formativo do ensino pautado no conceito de cultura para a educação física escolar.

Selecione uma alternativa A) O ensino da educação física na perspectiva cultural deve abranger as diversas práticas corporais existentes na realidade social, de modo que as aulas devem estar centradas na visita descontextualizada a um desses grupos, permitindo aos alunos ter contato pontual com seus representantes e assistir a uma apresentação simulada. B) A cultura corporal pressupõe a existência de aspectos comuns que estão em contínua tensão com a diversidade dos alunos, por isso as aulas de educação física devem desenvolver os mesmos conteúdos, de forma unilateral e universal, nos diversos contextos sociais e escolares. C) As aulas de educação física contribuem para que os alunos adequem a eficácia simbólica dos seus movimentos, que se refere ao significado que orienta e fornece sentido ao gesto de quem joga, à eficiência técnica, que diz respeito ao gesto esportivo de atletas de alto rendimento. D) A cultura corporal é um conhecimento historicamente construído pelo ser humano, de modo que as aulas de educação física devem transmitir o significado presente no seu contexto sociocultural de origem, a ser assimilado pelos alunos e incorporado sem alterações ao seu cotidiano. E) O ambiente formativo da educação física é marcado pelo conflito entre diferentes perspectivas, o que ressalta sua dimensão multicultural e permite que as aulas de educação física criem espaços de discussão suscetíveis de revelar situações de opressão, preconceito e discriminação.

Resolução comentada

Educação física na perspectiva cultural: ambiente formativo multicultural que revela opressão, preconceito e discriminação.

A perspectiva cultural reconhece que as aulas são um espaço de encontro entre diferentes perspectivas e, por isso, de conflito. Esse aspecto multicultural permite discutir e revelar situações de opressão, preconceito e discriminação. A alternativa E está correta.

Análise das alternativas

A) Errada: propõe visita descontextualizada e apresentação simulada, o que contraria uma abordagem cultural. B) Errada: defende conteúdos iguais, unilaterais e universais, ignorando os contextos. C) Errada: inverte os conceitos, pois a eficácia simbólica não se subordina à eficiência técnica. D) Errada: propõe assimilação sem alterações, negando a dinâmica e a ressignificação da cultura.

Referência: Neira e Nunes (pedagogia cultural da educação física); BNCC.

Resolução comentada do VaiConcursos.