Questão 52 — BNCC — Dimensões do Conhecimento (Educação Física) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Educação Física BNCC — Dimensões do Conhecimento

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Educação Física

Gabarito disponível

A equipe de professores de educação física de uma escola propôs a realização de um projeto interdisciplinar de dança, a fim de oferecer aos alunos atividades voltadas para o resgate das manifestações culturais presentes na comunidade e, ao mesmo tempo, a articulação entre dança, ritmo e movimento. O planejamento contempla algumas das oito dimensões do conhecimento, de acordo com a BNCC de 2017: experimentação; uso e apropriação; fruição; reflexão sobre a ação; construção de valores; análise; compreensão; e protagonismo comunitário. Assinale a opção que descreve de maneira correta a dimensão do conhecimento e sua implicação pedagógica.

Selecione uma alternativa A) A fruição possibilita ao aluno ter condições efetivas de realizar de forma autônoma um determinado estilo de dança que passa a fazer parte de suas atividades recreativas fora da escola e de sua atenção permanente para a qualidade de vida. B) A reflexão sobre a ação envolve os alunos na aprendizagem pela observação espontânea das experiências pessoais com a dança e requer, paralelamente, atenção para as “dicas” das pessoas mais experientes naquele tipo de dança. C) O protagonismo comunitário pretende favorecer a participação dos alunos em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas de sua comunidade à dança, o que envolve atividades educacionais orientadas para transformação da realidade social. D) A construção de valores é fruto de uma intervenção pedagógica que ocorre de maneira não intencional e se dirige para valores-chave, tais como a meritocracia, que define a participação dos dançarinos nas apresentações de acordo com seu respectivo nível de habilidade para dançar. E) A experimentação oferece aos alunos vivências compartilhadas e a oportunidade de aprender os diferentes estilos de dança por meio da apreciação estética de uma determinada prática corporal realizada por outros dançarinos.

Resolução comentada

Protagonismo comunitário: participação em ações para democratizar o acesso às práticas corporais na comunidade e transformar a realidade.

Na BNCC, a dimensão protagonismo comunitário trata de ações coletivas para garantir o acesso às práticas corporais como direito, democratizando-o na comunidade. Isso se articula com a ideia de transformar a realidade social. A alternativa C descreve corretamente a dimensão.

Análise das alternativas

A) Errada: a descrição corresponde ao uso e apropriação, e não à fruição. B) Errada: a reflexão sobre a ação envolve observação e análise intencional das experiências, e não observação espontânea. D) Errada: a construção de valores é intencional e se dirige a valores democráticos e de justiça, e não à meritocracia excludente. E) Errada: a descrição corresponde à fruição, e não à experimentação, que é a vivência corporal da prática.

Referência: BNCC – Educação Física (Ensino Fundamental), dimensões do conhecimento.

Resolução comentada do VaiConcursos.