Questão 22 — Tendências Pedagógicas — Educação Popular Libertadora (Pedagogia) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Pedagogia Tendências Pedagógicas — Educação Popular Libertadora

Cebraspe 2026 Superior

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica (todos os cargos) — Conhecimentos Pedagógicos

Gabarito disponível

Assinale a opção correta em relação ao modelo teórico da educação popular libertadora, uma das grandes contribuições da América Latina à teoria e à prática educativa em âmbito internacional.

Selecione uma alternativa A) Segundo esse modelo teórico, as aulas expositivas centradas no professor são o principal método de ensino, visto que expande a visão de mundo dos alunos, favorecendo o desenvolvimento de um pensamento crítico global. B) Os conteúdos curriculares e a metodologia de ensino da educação popular libertadora carecem de respaldo legal, não estando previstos nas orientações metodológicas nacionais vigentes. C) As premissas desse modelo teórico fundamentam-se no antagonismo entre prática pedagógica e visão de mundo dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. D) Essa proposta de educação opõe-se conceitualmente à definição de práxis educativa, na medida em que isola, metodologicamente, teoria e prática. E) Esse modelo teórico tem como ponto de partida a experiência social do indivíduo, a partir da qual são propostos temas geradores, cuja problematização levaria à conscientização, que, por sua vez, redundaria em ação social e política.

Resolução comentada

A educação popular libertadora parte da experiência do educando e vai até a ação transformadora.

No modelo freireano, parte-se da vivência social do educando e levantam-se temas geradores. A problematização desses temas leva à conscientização, que desemboca em ação social e política (práxis).

Análise das alternativas

A) Errada: o modelo critica a educação bancária e as aulas expositivas centradas no professor, e propõe o diálogo. B) Errada: a afirmação de falta de respaldo legal é infundada. C) Errada: o modelo une prática pedagógica e visão de mundo dos sujeitos, sem antagonismo. D) Errada: ele se baseia na práxis, que une teoria e prática. E) Correta.

Referência: Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido.

Resolução comentada do VaiConcursos.