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Em relação ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil, julgue os próximos itens.
A pedagogia histórico-crítica surge na década de 80 do século XX como proposta contra-hegemônica, na qual a educação é entendida como mediadora da prática social.
Em relação ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil, julgue os próximos itens.
A pedagogia histórico-crítica surge na década de 80 do século XX como proposta contra-hegemônica, na qual a educação é entendida como mediadora da prática social.
A pedagogia histórico-crítica (Saviani) surge nos anos 1980 como proposta contra-hegemônica.
Formulada por Dermeval Saviani no início dos anos 1980, a pedagogia histórico-crítica é uma concepção contra-hegemônica e dialética. Nela, a educação medeia a prática social, que é ponto de partida e de chegada do processo educativo.
Análise das alternativas
A) Certa: descreve corretamente a origem e a concepção da pedagogia histórico-crítica. B) Errada: contraria a caracterização consagrada por Saviani.
Referência: Saviani, D. Escola e democracia; Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações.
Resolução comentada do VaiConcursos.