Gabarito disponível
A programação e a execução de treinamentos devem priorizar o uso de métodos de ensino tradicionais, como palestras e apresentações, pois são ainda os mais eficazes para garantir a retenção do conhecimento pelos participantes.
Métodos tradicionais não são necessariamente os mais eficazes.
A escolha do método de treinamento deve considerar objetivos, público e conteúdo. Métodos ativos e práticos (estudos de caso, simulações, e-learning, treinamento em serviço) costumam favorecer mais a retenção e a transferência do aprendizado. Por isso, priorizar palestras e apresentações como mais eficazes é incorreto.
Análise das alternativas
A) Errada: generaliza a superioridade de métodos tradicionais. B) Correta: a escolha deve ser adequada ao contexto, e os métodos ativos costumam ser mais eficazes.
Referência: Doutrina de Gestão de Pessoas (treinamento e desenvolvimento).
Resolução comentada do VaiConcursos.