Gabarito disponível
Texto-base:
As situações que envolvem a percepção associada ao domínio motor oferecem experiências valiosas no desempenho de habilidades baseadas em características perceptivas essenciais da tarefa. Por isso, há o reconhecimento de que a participação é benéfica para todas as crianças, inclusive aquelas com deficiência.
Nancy Getchell e Kathleen M. Haywood. Desenvolvimento motor ao longo da vida. 6.ª edição, Porto Alegre: Artmed, 2016 (com adaptações).
No que se refere ao processo perceptivo-motor e às atividades perceptivo-motoras, julgue os próximos itens.
No processo perceptivo-motor, a percepção resulta em estímulos sensoriais que desencadeiam uma ação.
As situações que envolvem a percepção associada ao domínio motor oferecem experiências valiosas no desempenho de habilidades baseadas em características perceptivas essenciais da tarefa. Por isso, há o reconhecimento de que a participação é benéfica para todas as crianças, inclusive aquelas com deficiência.
Nancy Getchell e Kathleen M. Haywood. Desenvolvimento motor ao longo da vida. 6.ª edição, Porto Alegre: Artmed, 2016 (com adaptações).
No que se refere ao processo perceptivo-motor e às atividades perceptivo-motoras, julgue os próximos itens.
No processo perceptivo-motor, a percepção resulta em estímulos sensoriais que desencadeiam uma ação.
No ciclo perceptivo-motor, a percepção leva à ação.
Pelo gabarito, o item é considerado certo: no processo perceptivo-motor, os estímulos sensoriais são percebidos e interpretados, desencadeando a ação motora. A banca tratou a percepção como elo entre a entrada sensorial e a execução do movimento.
Análise das alternativas
B) Errada: o gabarito oficial considera a relação percepção–estímulo–ação como correta no processo perceptivo-motor.
Referência: Getchell & Haywood, Desenvolvimento motor ao longo da vida; Gallahue.
Resolução comentada do VaiConcursos.