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Texto-base:
TEXTO III
A REVOLUÇÃO DOS BRINQUEDOS
As brincadeiras modernas estão afetando a infância. Mas isso não é necessariamente ruim.
As crianças de hoje são diferentes das do passado e isso se deve, também, ao que está no
armário de brinquedos. O taco, o pião e as bolinhas de gude vêm cedendo espaço para os
brinquedos de alta tecnologia, entre eles os videogames. Muitos computadores domésticos já
rodam software educativo específico para os pequenos, como programas para bebês a partir de
5 seis meses de idade e conteúdo de internet exclusivo para quem ainda não sabe ler. Os bonecos
modernos das crianças deste século também são dotados de inteligência artificial, o que lhes dá
capacidades incríveis: eles andam sozinhos, sabem contar histórias e até sugerem atividades.
A boa notícia é que, talvez, esses brinquedos modernos não sejam os vilões que muitos
educadores costumavam pintar. Pesquisas recentes mostram que, de fato, jogos eletrônicos e
10 computadores estão afetando as crianças, mas, muitas vezes, para melhor. Especialistas afirmam
que as máquinas podem até virar aliadas de pais e professores. O segredo é saber dosar.
(CASALS, Camila Artoni Pepe. A revolução dos brinquedos. Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT578835-1719,00.html>. Acesso em: 04 set. 2017. Adaptado.)
TEXTO IV
(RODRIGUES, Naiana Roberta Dias. As contribuições dos jogos tradicionais para o desenvolvimento integral da criança. Disponível em: <http://www.efdeportes.com/efd168/jogos-tradicionais-para-o-desenvolvimento-integral.htm>. Acesso em: 15 set. 2017. Adaptado.)
O texto III e o texto IV abordam a prática de brincadeiras de criança na atualidade, mas eles se diferem porque o
TEXTO III
A REVOLUÇÃO DOS BRINQUEDOS
As brincadeiras modernas estão afetando a infância. Mas isso não é necessariamente ruim.
As crianças de hoje são diferentes das do passado e isso se deve, também, ao que está no
armário de brinquedos. O taco, o pião e as bolinhas de gude vêm cedendo espaço para os
brinquedos de alta tecnologia, entre eles os videogames. Muitos computadores domésticos já
rodam software educativo específico para os pequenos, como programas para bebês a partir de
5 seis meses de idade e conteúdo de internet exclusivo para quem ainda não sabe ler. Os bonecos
modernos das crianças deste século também são dotados de inteligência artificial, o que lhes dá
capacidades incríveis: eles andam sozinhos, sabem contar histórias e até sugerem atividades.
A boa notícia é que, talvez, esses brinquedos modernos não sejam os vilões que muitos
educadores costumavam pintar. Pesquisas recentes mostram que, de fato, jogos eletrônicos e
10 computadores estão afetando as crianças, mas, muitas vezes, para melhor. Especialistas afirmam
que as máquinas podem até virar aliadas de pais e professores. O segredo é saber dosar.
(CASALS, Camila Artoni Pepe. A revolução dos brinquedos. Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT578835-1719,00.html>. Acesso em: 04 set. 2017. Adaptado.)
TEXTO IV
(RODRIGUES, Naiana Roberta Dias. As contribuições dos jogos tradicionais para o desenvolvimento integral da criança. Disponível em: <http://www.efdeportes.com/efd168/jogos-tradicionais-para-o-desenvolvimento-integral.htm>. Acesso em: 15 set. 2017. Adaptado.)
O texto III e o texto IV abordam a prática de brincadeiras de criança na atualidade, mas eles se diferem porque o