Questão 23 — Conselho Escolar — Educação e Desigualdade Social (Pedagogia) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2021

Pedagogia Conselho Escolar — Educação e Desigualdade Social

Fundação VUNESP 2021

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 010. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

No documento Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social, menciona-se que ao subdesenvolvimento econômico na América Latina correspondeu um “subdesenvolvimento sócio-político”, gerando sociedades marcadas pelas desigualdades, nas quais cidadania quase sempre é sinônimo de poder econômico. De acordo com o texto, nessas sociedades – incluído o Brasil –, a educação escolar

Selecione uma alternativa A) forneceu a base de conhecimentos necessária a todos os indivíduos, o que influenciou a estruturação de uma sociedade menos desigual. B) instrumentalizou os indivíduos para uma participação mais efetiva tanto no nível sócio-político quanto no nível produtivo. C) atingiu rapidamente a universalização da educação básica, inclusive como um produto das lutas sociais por maior igualdade de oportunidades. D) se implantou com um caráter altamente seletivo, transformando-se em importante instrumento de legitimação das desigualdades existentes. E) certamente garantiu a disseminação de princípios e valores relativos ao exercício da cidadania, ainda que a universalização da educação básica não tenha significado para todos o mesmo patamar de ascensão social.

Resolução comentada

A escola teve caráter seletivo e legitimou as desigualdades.

Segundo o documento, nessas sociedades a escola se implantou de modo altamente seletivo. Tornou-se, assim, instrumento de legitimação das desigualdades existentes.

Análise das alternativas

A, B, C e E sugerem que a escola promoveu igualdade, participação efetiva, rápida universalização ou disseminação garantida da cidadania. Isso contradiz o diagnóstico de que a educação reproduziu as desigualdades.

Referência: Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social (MEC).

Resolução comentada do VaiConcursos.