Questão 43 — Culturas e Tradições Religiosas (Ensino Religioso) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Ensino Religioso Culturas e Tradições Religiosas

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Ensino Religioso

Gabarito disponível

No que diz respeito à abordagem dos aspectos históricos e das culturas e tradições religiosas no ensino religioso, assinale a opção correta.

Selecione uma alternativa A) Abordar as culturas e tradições religiosas implica utilizar a tradição majoritária como norma e comparar as demais a partir dela. B) A necessidade de pluralização resultou na remoção da utilização de rituais e símbolos religiosos para evitar conflitos. C) A ênfase atual em diversidade exige declarar que todas as tradições são equivalentes, eliminando diferenças analíticas. D) Inserir as culturas e tradições religiosas limita-se ao acompanhamento dos calendários festivos. E) Recomenda-se apresentar as variações das tradições religiosas e analisar sua relação com contextos sociais, a partir de fontes múltiplas, tais como ritos, objetos e narrativas.

Resolução comentada

Ensino religioso não confessional: tradições estudadas em sua diversidade, com fontes múltiplas e contexto social.

A abordagem das culturas e tradições religiosas no ensino religioso deve apresentar as variações internas das tradições e relacioná-las a seus contextos sociais, usando fontes diversas (ritos, objetos, narrativas). Isso evita o proselitismo e promove o conhecimento e o respeito à diversidade. A alternativa E expressa esse enfoque.

Análise das alternativas

A) Errada: tomar a tradição majoritária como norma gera hierarquização e comparação enviesada. B) Errada: rituais e símbolos não são removidos; são tratados como objeto de estudo. C) Errada: reconhecer a diversidade não significa dizer que tudo é equivalente nem eliminar a análise das diferenças. D) Errada: o tema não se limita a calendários festivos; envolve também saberes, narrativas, símbolos e práticas.

Referência: BNCC – Ensino Religioso (Ensino Fundamental); Lei de Diretrizes e Bases (art. 33).

Resolução comentada do VaiConcursos.