Questão 34 — Avaliação da Aprendizagem (Pedagogia) — Cebraspe · Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) 2026

Pedagogia Avaliação da Aprendizagem

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia

Gabarito disponível

Na perspectiva da construção do conhecimento, avaliação pode ser entendida como instrumento que favorece ou dificulta a democratização do ensino. Nesse contexto, a avaliação assume papel antidemocrático quando

Selecione uma alternativa A) promove a apropriação de conhecimentos e habilidades necessários ao desenvolvimento humano. B) garante a qualidade da aprendizagem do aluno. C) serve para auxiliar o avanço e crescimento do educando. D) é utilizada como meio de acesso do aluno à escola. E) é mal elaborada e faz usos inadequados de seus resultados.

Resolução comentada

A avaliação é antidemocrática quando é mal elaborada e seus resultados são usados de forma inadequada.

Na perspectiva da construção do conhecimento, a avaliação democratiza o ensino quando promove aprendizagem e desenvolvimento. Ela se torna antidemocrática quando é mal elaborada e seus resultados são mal utilizados, por exemplo para classificar, excluir ou rotular o aluno.

Análise das alternativas

A, B e C) Erradas: descrevem funções democratizantes da avaliação, pois promovem a apropriação de conhecimentos, a qualidade da aprendizagem e o avanço do educando. D) Errada: o acesso do aluno à escola é um aspecto da democratização, e não um uso antidemocrático.

Referência: Literatura sobre avaliação da aprendizagem na perspectiva da construção do conhecimento (ex.: Luckesi; Hoffmann).

Resolução comentada do VaiConcursos.