Gabarito disponível
Texto-base:
Lucas, criança de 6 anos de idade, tem chamado a atenção de sua professora na escola por apresentar déficits em funções adaptativas, vocabulário reduzido, prejuízos no discurso, repetições de palavras monossilábicas e dificuldades de acatar regras na conversação e na contação de histórias. Preocupada com a situação, a professora solicita agendamento com a família.
Considerando o caso hipotético precedente, as contribuições da psicopatologia e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5-TR), julgue os itens a seguir.
É possível observar, pelo relato da professora, que Lucas apresenta circunlocuções, características do transtorno da fala.
Lucas, criança de 6 anos de idade, tem chamado a atenção de sua professora na escola por apresentar déficits em funções adaptativas, vocabulário reduzido, prejuízos no discurso, repetições de palavras monossilábicas e dificuldades de acatar regras na conversação e na contação de histórias. Preocupada com a situação, a professora solicita agendamento com a família.
Considerando o caso hipotético precedente, as contribuições da psicopatologia e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5-TR), julgue os itens a seguir.
É possível observar, pelo relato da professora, que Lucas apresenta circunlocuções, características do transtorno da fala.
Resolução comentada
Circunlocuções não caracterizam o transtorno da fala.
No DSM-5-TR, a circunlocução (contornar palavras por dificuldade de encontrá-las) é associada ao transtorno da linguagem, e não ao transtorno da fala, que envolve dificuldade de produção dos sons e de inteligibilidade. O relato da professora também não descreve circunlocuções.
Análise das alternativas
A) Errada: atribui ao transtorno da fala uma característica do transtorno da linguagem e que nem consta no relato. B) Correta: o item está errado.
Referência: DSM-5-TR, transtornos da comunicação.
Resolução comentada do VaiConcursos.