Gabarito disponível
Texto-base:
Lucas, criança de 6 anos de idade, tem chamado a atenção de sua professora na escola por apresentar déficits em funções adaptativas, vocabulário reduzido, prejuízos no discurso, repetições de palavras monossilábicas e dificuldades de acatar regras na conversação e na contação de histórias. Preocupada com a situação, a professora solicita agendamento com a família.
Considerando o caso hipotético precedente, as contribuições da psicopatologia e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5-TR), julgue os itens a seguir.
Com base nas características relatadas pela professora, é correto concluir que Lucas apresenta diagnóstico de atraso global do desenvolvimento.
Lucas, criança de 6 anos de idade, tem chamado a atenção de sua professora na escola por apresentar déficits em funções adaptativas, vocabulário reduzido, prejuízos no discurso, repetições de palavras monossilábicas e dificuldades de acatar regras na conversação e na contação de histórias. Preocupada com a situação, a professora solicita agendamento com a família.
Considerando o caso hipotético precedente, as contribuições da psicopatologia e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5-TR), julgue os itens a seguir.
Com base nas características relatadas pela professora, é correto concluir que Lucas apresenta diagnóstico de atraso global do desenvolvimento.
Resolução comentada
Não se pode concluir atraso global do desenvolvimento em criança de 6 anos.
No DSM-5-TR, o atraso global do desenvolvimento é reservado a crianças menores de 5 anos, quando a gravidade não pode ser avaliada de forma confiável. Lucas tem 6 anos, e os dados também não bastam para concluir diagnóstico.
Análise das alternativas
A) Errada: aplica o diagnóstico fora da faixa etária e sem avaliação suficiente. B) Correta: o item está errado.
Referência: DSM-5-TR, transtornos do neurodesenvolvimento (atraso global do desenvolvimento).
Resolução comentada do VaiConcursos.