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No que diz respeito aos aspectos avaliativos no ensino religioso, julgue os itens subsequentes.
A autoavaliação é um instrumento avaliativo inadequado no ensino religioso, pois só possibilita análises subjetivas do progresso do aluno em temas complexos como espiritualidade e ética.
A autoavaliação é um instrumento avaliativo inadequado no ensino religioso, pois só possibilita análises subjetivas do progresso do aluno em temas complexos como espiritualidade e ética.
A autoavaliação é instrumento válido no ensino religioso, pois promove reflexão e autonomia.
A autoavaliação estimula a metacognição, a responsabilidade e a reflexão do aluno sobre o próprio percurso, sendo coerente com uma avaliação formativa e processual. Seu caráter subjetivo não a torna inadequada, pois ela complementa outros instrumentos. Por isso o item, que a considera inadequada, está errado.
Análise das alternativas
A) Errada: afirma que a autoavaliação é inadequada, o que contraria a perspectiva formativa da avaliação. B) Correta: o item está errado, pois a autoavaliação é adequada e útil.
Referência: Avaliação formativa e processual no Ensino Religioso (BNCC e diretrizes do componente).
Resolução comentada do VaiConcursos.