Questão 33 — Educação e Cidadania — Ladislau Dowbor (Pedagogia) — Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2020

Pedagogia Educação e Cidadania — Ladislau Dowbor

2020 Superior

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Magistério de Física · Caderno Versão A (011. Prova Objetiva)

Gabarito disponível

Para Ladislau Dowbor, permitir que os jovens acessem informações básicas que afetam suas vidas, tais como a destinação do dinheiro público, poluidores da sua região, etc., representa o

Selecione uma alternativa A) conceito de cidadania, privilegiando-se questões práticas relativamente a questões teóricas. B) objetivo da educação, que se realiza ao fornecer um embasamento concreto à própria teoria. C) conceito de conectividade, fornecendo-se um embasamento concreto à própria teoria. D) conceito de conectividade, privilegiando-se questões práticas relativamente a questões teóricas. E) objetivo da educação, que se realiza ao privilegiar questões práticas relativamente a questões teóricas.

Resolução comentada

Dowbor: acesso a informações como objetivo da educação.

Para Dowbor, permitir que os jovens conheçam informações concretas que afetam suas vidas é o objetivo da educação. Isso dá um embasamento concreto à própria teoria.

Análise das alternativas

A e C falam em 'conceito' de cidadania ou de conectividade, o que não corresponde ao argumento do autor. D e E dizem que se privilegiam questões práticas em relação às teóricas, mas o autor fala em fornecer base concreta à teoria, sem opor uma à outra.

Referência: Dowbor, sobre educação e cidadania.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Ver gabarito

Gabarito: B

Fonte: Gabarito preliminar: Gabarito — página 31 (Magistério de Física, Versão A)