Questão 33 — Educação e Cidadania — Ladislau Dowbor (Pedagogia) — Fundação Vunesp · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2020

Pedagogia Educação e Cidadania — Ladislau Dowbor

Fundação Vunesp 2020 Superior

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Magistério de Química · Caderno Versão A (017. Prova Objetiva)

Gabarito disponível

Para Ladislau Dowbor, permitir que os jovens acessem informações básicas que afetam suas vidas, tais como a destinação do dinheiro público, poluidores da sua região, etc., representa o

Selecione uma alternativa A) conceito de conectividade, fornecendo-se um embasamento concreto à própria teoria. B) conceito de cidadania, privilegiando-se questões práticas relativamente a questões teóricas. C) objetivo da educação, que se realiza ao fornecer um embasamento concreto à própria teoria. D) objetivo da educação, que se realiza ao privilegiar questões práticas relativamente a questões teóricas. E) conceito de conectividade, privilegiando-se questões práticas relativamente a questões teóricas.

Resolução comentada

Para Dowbor, dar acesso a informações reais dá embasamento concreto à teoria.

Para Dowbor, o objetivo da educação se realiza ao dar aos jovens acesso a informações sobre sua realidade, como o uso do dinheiro público e a poluição. Isso fornece embasamento concreto à teoria.

Análise das alternativas

A e E) Conectividade não é o conceito em jogo. B) O foco é o objetivo da educação, não o conceito de cidadania. D) Não se trata de privilegiar a prática sobre a teoria, mas de dar base concreta a ela.

Referência: Dowbor, Educação e cidadania.

Resolução comentada do VaiConcursos.

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Gabarito: C

Fonte: Gabarito preliminar: Gabarito — página 49 (Magistério de Química, Versão A)