Gabarito disponível
Segundo Teresa Mauri (in Coll,1999, capítulo 4), atualmente, são três as concepções da aprendizagem e do ensino escolar mais habituais entre os docentes. Para a primeira concepção, aprender consiste em conhecer as respostas corretas para as perguntas formuladas pelos professores, cabendo ao ensino reforçar positivamente tais respostas. Para a segunda concepção, aprender consiste em adquirir conhecimentos relevantes de uma cultura, competindo ao ensino proporcionar aos alunos as informações de que necessitam. Finalmente, para a terceira concepção, a aprendizagem escolar consiste em construir conhecimentos culturais a partir de atividade pessoal; o aluno é um ser ativo que aprende a aprender.
Conforme expõe Mauri no referido texto, nessa terceira vertente, o papel do ensino consiste em
Conforme expõe Mauri no referido texto, nessa terceira vertente, o papel do ensino consiste em
Resolução comentada
Na concepção construtivista, o ensino ajuda o aluno a construir conhecimentos culturais.
Se aprender é construir conhecimentos culturais a partir da atividade pessoal, o papel do ensino é auxiliar o aluno nessa construção, e não substituí-lo ou apenas transmitir. É o que diz a alternativa B.
Análise das alternativas
A) Desejo de aprender não é a formulação de Mauri. C) 'Potencializar' é genérico e não aparece como o papel central. D) Transmitir informações é a segunda concepção. E) Adaptar conteúdos ao desenvolvimento individual não é a formulação do texto.
Referência: Mauri, em Coll (1999), cap. 4.
Resolução comentada do VaiConcursos.