Gabarito disponível
Segundo Teresa Mauri (in Coll,1999, capítulo 4), atualmente, são três as concepções da aprendizagem e do ensino escolar mais habituais entre os docentes. Para a primeira concepção, aprender consiste em conhecer as respostas corretas para as perguntas formuladas pelos professores, cabendo ao ensino reforçar positivamente tais respostas. Para a segunda concepção, aprender consiste em adquirir conhecimentos relevantes de uma cultura, competindo ao ensino proporcionar aos alunos as informações de que necessitam. Finalmente, para a terceira concepção, a aprendizagem escolar consiste em construir conhecimentos culturais a partir de atividade pessoal; o aluno é um ser ativo que aprende a aprender.
Conforme expõe Mauri no referido texto, nessa terceira vertente, o papel do ensino consiste em
Conforme expõe Mauri no referido texto, nessa terceira vertente, o papel do ensino consiste em
Resolução comentada
Na concepção construtivista, o ensino auxilia os alunos a construir os conhecimentos culturais.
Para Mauri, se aprender é construir conhecimentos a partir da atividade pessoal, ensinar é ajudar o aluno nessa construção, e não apenas transmitir ou reforçar respostas. Isso corresponde à terceira concepção.
Análise das alternativas
A, B e D são aspectos parciais ou genéricos, não o papel central apontado no texto. E) Transmitir é a segunda concepção, e reforçar respostas corretas é a primeira.
Referência: Teresa Mauri, in César Coll et al., O construtivismo na sala de aula (1999), cap. 4.
Resolução comentada do VaiConcursos.