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Segundo Teresa Mauri (in Coll,1999, capítulo 4), atualmente, são três as concepções da aprendizagem e do ensino escolar mais habituais entre os docentes. Para a primeira concepção, aprender consiste em conhecer as respostas corretas para as perguntas formuladas pelos professores, cabendo ao ensino reforçar positivamente tais respostas. Para a segunda concepção, aprender consiste em adquirir conhecimentos relevantes de uma cultura, competindo ao ensino proporcionar aos alunos as informações de que necessitam. Finalmente, para a terceira concepção, a aprendizagem escolar consiste em construir conhecimentos culturais a partir de atividade pessoal; o aluno é um ser ativo que aprende a aprender.
Conforme expõe Mauri no referido texto, nessa terceira vertente, o papel do ensino consiste em
Conforme expõe Mauri no referido texto, nessa terceira vertente, o papel do ensino consiste em
Resolução comentada
Na concepção construtivista, o ensino ajuda o aluno a construir conhecimentos.
Na terceira concepção, a aprendizagem é construção pessoal e ativa de conhecimentos culturais. Por isso, o papel do ensino é auxiliar os alunos nessa construção.
Análise das alternativas
A) Não é o papel apontado no texto. B) e E) São afirmações vagas ou secundárias. C) Transmitir informações é a segunda concepção. O reforço de respostas corretas pertence à primeira.
Referência: Mauri, in Coll (1999), cap. 4.
Resolução comentada do VaiConcursos.