Questão 25 — Desenvolvimento Moral em Piaget (Psicologia da Educação) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2021

Psicologia da Educação Desenvolvimento Moral em Piaget

Fundação VUNESP 2021

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 008. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Ao tratar da moralidade e da ética no bojo dos temas transversais do cotidiano escolar, Telma Vinha afirma que é muito comum uma visão reducionista da teoria de Piaget, quando as escolas acham que a criança pode escolher qual a sanção será dada a outra criança. À luz do pensamento de Piaget, assinale a alternativa correta.

Selecione uma alternativa A) Se a criança fez algo errado, é justo reparar o erro sofrendo uma sanção, para ser perdoada e aceita no grupo, restabelecendo o elo que foi rompido. B) A escola deve organizar-se com base em uma moral autônoma, qual seja, a criança segue as regras a partir da autoridade de um adulto, em um processo de respeito unilateral. C) As crianças pequenas são egocêntricas e incapazes de coordenar pontos de vista diferentes, de se colocar no lugar do outro. D) O processo educacional deve levar à construção de uma moral heterônoma baseada no respeito mútuo, em que a criança governa a si mesma e considera o outro por vontade própria. E) O senso de justiça infantil é construído a partir de regras rígidas capazes de generalizar as situações vividas no ambiente escolar.

Resolução comentada

Para Piaget, a criança pequena é egocêntrica e ainda não coordena pontos de vista diferentes.

Na teoria de Piaget, a criança pequena, na fase pré-operatória, é egocêntrica. Ela tem dificuldade de coordenar perspectivas e de se colocar no lugar do outro, o que marca a moral heterônoma. Só com o desenvolvimento e a cooperação ela avança para a autonomia.

Análise das alternativas

A) Errada: descreve a sanção por reciprocidade como punição expiatória. B) Errada: respeito unilateral e obediência ao adulto caracterizam a moral heterônoma, não a autônoma. D) Errada: inverte os conceitos, pois o respeito mútuo leva à moral autônoma. E) Errada: para Piaget, o senso de justiça se constrói pela cooperação e pelo respeito mútuo, não por regras rígidas.

Referência: PIAGET, Jean. O juízo moral na criança; VINHA, Telma.

Resolução comentada do VaiConcursos.