Gabarito disponível
“Qual a função social da escola em um contexto de pandemia e isolamento social? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas com deficiência? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas em maior vulnerabilidade social e econômica, em um modelo que se vale das TIC’S, às quais nem todos têm acesso? O modelo escolar que temos já se esgotou e a pandemia só deixou isso mais evidente? Quais e como têm sido utilizadas as TIC’S?”. Discutindo o modelo e o funcionamento da escola durante e pós pandemia, Alcântara (2022) compreende que a resposta às indagações anteriores exige uma reflexão sobre
Resolução comentada
Para Alcântara (2022), responder às questões sobre a escola na pandemia exige refletir sobre a cultura escolar.
As perguntas do texto questionam a função social da escola, o direito à educação, o esgotamento do modelo escolar e o uso das TIC. Para Alcântara, isso exige uma reflexão mais ampla sobre a cultura escolar, que engloba o modelo e o funcionamento da escola.
Análise das alternativas
A, B, D e E: tratam de aspectos pontuais (metodologias, frequência, tecnologias, qualidade), que são parte das questões, mas não a reflexão de fundo, que é a cultura escolar.
Referência: Alcântara (2022), sobre escola e cultura escolar na pandemia.
Resolução comentada do VaiConcursos.