Gabarito disponível
“Qual a função social da escola em um contexto de pandemia e isolamento social? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas com deficiência? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas em maior vulnerabilidade social e econômica, em um modelo que se vale das TIC’S, às quais nem todos têm acesso? O modelo escolar que temos já se esgotou e a pandemia só deixou isso mais evidente? Quais e como têm sido utilizadas as TIC’S?”. Discutindo o modelo e o funcionamento da escola durante e pós pandemia, Alcântara (2022) compreende que a resposta às indagações anteriores exige uma reflexão sobre
Resolução comentada
As questões exigem reflexão sobre a cultura escolar.
Para Alcântara (2022), as perguntas sobre função social, direito à educação, inclusão e esgotamento do modelo escolar remetem à cultura escolar, isto é, às práticas, formas e rotinas que sustentam a escola. Os demais temas, como TIC e metodologias, são desdobramentos desse debate.
Análise das alternativas
Frequência obrigatória, qualidade do ensino, metodologias e uso de TIC são aspectos pontuais. As perguntas colocam em questão o modelo escolar como um todo, ou seja, a cultura escolar.
Referência: Alcântara (2022), sobre modelo e cultura escolar.
Resolução comentada do VaiConcursos.