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Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFC… 2022

Questão 23 — Pedagogia: Função Social da Escola e Cultura Escolar

Pedagogia Função Social da Escola e Cultura Escolar

Fundação VUNESP 2022

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 011. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

“Qual a função social da escola em um contexto de pandemia e isolamento social? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas com deficiência? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas em maior vulnerabilidade social e econômica, em um modelo que se vale das TIC’S, às quais nem todos têm acesso? O modelo escolar que temos já se esgotou e a pandemia só deixou isso mais evidente? Quais e como têm sido utilizadas as TIC’S?”. Discutindo o modelo e o funcionamento da escola durante e pós pandemia, Alcântara (2022) compreende que a resposta às indagações anteriores exige uma reflexão sobre
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Resolução comentada

Alcântara (2022): as indagações sobre a função social da escola exigem refletir sobre a cultura escolar.

As perguntas sobre função social, direito à educação, desigualdade de acesso e esgotamento do modelo escolar vão além de tecnologia ou metodologia: tocam no próprio modo de a escola funcionar, suas regras, tempos e práticas. Por isso, segundo a autora, a resposta exige uma reflexão sobre a cultura escolar.

Análise das alternativas

A) Errada: TIC é apenas um dos pontos levantados, não a raiz. B) Errada: metodologias são aspecto parcial. C) Errada: frequência obrigatória é detalhe específico. D) Errada: qualidade do ensino é genérica e não é a tese da autora.

Referência: ALCÂNTARA (2022), sobre modelo escolar e cultura escolar em contexto pós-pandemia.

Resolução comentada do VaiConcursos.

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Gabarito: E

Fonte: Gabarito preliminar: Gabarito — 011. Prova Objetiva — Magistério em Geografia — Versão A (página 31)