Questão 22 — Gestão Democrática da Escola (Pedagogia) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFC… 2022

Pedagogia Gestão Democrática da Escola

Fundação VUNESP 2022

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

A educação escolar na contemporaneidade apresenta um conjunto de desafios, dentre eles, a construção de um processo de democratização da gestão escolar. Sobre essa questão, Naura Ferreira (2013) estabelece uma relação entre a administração da educação e as políticas de formação dos profissionais. Para a autora, a formação dos profissionais para uma gestão escolar democrática relaciona-se diretamente com

Selecione uma alternativa A) a capacidade de fazer bom manejo das novas tecnologias de comunicação e informação. B) o desenvolvimento de mecanismos de controle e resolução de conflitos no interior das escolas. C) a sua emancipação como indivíduo social, sujeito histórico em nossa sociedade. D) o modo de provimento do cargo de dirigente escolar, definidor do tipo de gestão e formação docente. E) o mundo do trabalho, marcado pelo reordenamento das relações sociais e pela globalização da economia.

Resolução comentada

A formação para a gestão democrática relaciona-se à emancipação do indivíduo como sujeito histórico.

Para Naura Ferreira, a formação dos profissionais para a gestão democrática está ligada à emancipação do ser humano como indivíduo social e sujeito histórico, e não apenas a técnicas ou mecanismos de gestão.

Análise das alternativas

A, B, D e E reduzem a formação a aspectos instrumentais (tecnologias, controle de conflitos, provimento do cargo, mundo do trabalho), o que não corresponde à relação direta apontada pela autora.

Referência: Ferreira, N. S. C. (2013), gestão democrática da educação e formação de profissionais.

Resolução comentada do VaiConcursos.