Questão 25 — Cultura Escolar — Permanências e Mudanças (Pedagogia) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFC… 2023

Pedagogia Cultura Escolar — Permanências e Mudanças

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 009. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Para Alcântara (2022), “mais do que um rígido antagonismo entre as propostas de inovação e as acusações de resistência da escola à mudança, é fértil refletir, na perspectiva da cultura escolar, sobre como se operam as permanências e mudanças na escola”. A autora entende que a escola caminha em ambos os sentidos, sendo importante desnaturalizar processos históricos e sociais. No contexto da escola pós-pandemia, essa compreensão ajuda a

Selecione uma alternativa A) defender por que a escola precisa se manter presencial, independentemente dos cenários de saúde pública, para assegurar o processo pedagógico significativo. B) ir além da tentação de apenas transferir o modelo de trabalho escolar da modalidade presencial para uma modalidade a distância. C) resguardar a cultura escolar tradicional frente aos modelos educativos mediados pela tecnologia, atualmente supervalorizados. D) priorizar as atividades a distância síncronas em detrimento das assíncronas, com o objetivo de superar a cultura de isolamento instaurada durante a pandemia. E) identificar instituições e professores como agentes enrijecidos e avessos a mudanças, dificultando a necessária transformação em direção à tecnologia.

Resolução comentada

Compreender permanências e mudanças na escola ajuda a não apenas transferir o modelo presencial para o remoto.

Ao analisar a escola pela cultura escolar, vê-se que há permanências e mudanças ao mesmo tempo, sem oposição rígida entre inovação e resistência. No contexto pós-pandemia, isso ajuda a ir além da tentação de apenas transpor o modelo presencial para o formato a distância, que é a alternativa B.

Análise das alternativas

A) Errada: a autora não defende o presencial de modo absoluto, independentemente de cenários de saúde. C) Errada: resguardar a cultura tradicional contra a tecnologia contraria a visão de que a escola muda e permanece. D) Errada: priorizar atividades síncronas não decorre da ideia da autora. E) Errada: a autora rejeita justamente a imagem da escola e dos professores como enrijecidos e avessos à mudança.

Referência: Alcântara (2022), cultura escolar, permanências e mudanças.

Resolução comentada do VaiConcursos.