Questão 22 — Indisciplina Escolar (Pedagogia) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFC… 2023

Pedagogia Indisciplina Escolar

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 010. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Aquino (1996) apresenta o olhar sócio-histórico sobre a indisciplina, destacando alterações geracionais trazidas pela democratização política do Brasil na década de 1980. Nesse contexto, um novo sujeito histórico, ou um novo aluno, emergiu. Dentro dessa perspectiva, a indisciplina

Selecione uma alternativa A) revelaria a eliminação, nos dias atuais, das estratégias de exclusão de outrora, com uma reestruturação profunda da cultura escolar. B) seria sintoma da injunção da escola idealizada e gerida para um determinado tipo de sujeito e sendo ocupada por outros. C) teria como gênese a ação do aluno, uma figura que rejeitaria as tentativas de acolhimento e aproximação da instituição escolar. D) denotaria a tentativa de harmonia e cooperação entre os sujeitos, elementos fundamentais para a manutenção da escola como instituição da tradição. E) constituiria um fenômeno pontual e isolado, causado principalmente pela má educação advinda da família ou de distúrbios de personalidade.

Resolução comentada

Indisciplina como sintoma de escola pensada para um sujeito, ocupada por outro.

Para Aquino, com a democratização surgiu um novo aluno, e a escola, idealizada para outro tipo de sujeito, passou a ser ocupada por esses novos alunos. A indisciplina seria sintoma dessa discrepância.

Análise das alternativas

A) A exclusão não foi eliminada, e sim reconfigurada. C) Culpa o aluno, o que a abordagem sócio-histórica não faz. D) A indisciplina não indica harmonia. E) Não é fenômeno pontual nem causado só pela família.

Referência: Aquino (1996), indisciplina escolar.

Resolução comentada do VaiConcursos.