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Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFC… 2023

Questão 22 — Pedagogia: Indisciplina Escolar

Pedagogia Indisciplina Escolar

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 013. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Aquino (1996) apresenta o olhar sócio-histórico sobre a indisciplina, destacando alterações geracionais trazidas pela democratização política do Brasil na década de 1980. Nesse contexto, um novo sujeito histórico, ou um novo aluno, emergiu. Dentro dessa perspectiva, a indisciplina
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Resolução comentada

Para Aquino, a indisciplina sinaliza o descompasso entre uma escola pensada para um tipo de aluno e outro que a ocupa.

Com a democratização, chegam à escola novos alunos, mas ela foi idealizada e é gerida para outro perfil de sujeito. A indisciplina é lida como sintoma desse descompasso sócio-histórico e não como falha individual do aluno.

Análise das alternativas

B) Culpa o aluno, contrariando a visão sócio-histórica. C) Afirma que a exclusão foi eliminada, o que a perspectiva não sustenta. D) Associa indisciplina a harmonia e cooperação, o oposto do conceito. E) Trata como fenômeno pontual, causado por família ou distúrbios, visão que Aquino critica.

Referência: Aquino (1996), Indisciplina na escola.

Resolução comentada do VaiConcursos.

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Gabarito: A

Fonte: Gabarito preliminar: Gabarito — página 37 (013 Magistério em Matemática, Versão A)