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Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFC… 2023

Questão 27 — Pedagogia: Projeto Político-Pedagógico e Educação Inclusiva

Pedagogia Projeto Político-Pedagógico e Educação Inclusiva

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 010. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Ao discutir a construção do projeto político-pedagógico (PPP), Ropoli (2010) observa que as “mudanças não ocorrem pela mera adoção de práticas diferentes de ensinar. Elas dependem da elaboração dos professores sobre o que lhes acontece no decorrer da experiência educacional inclusiva que eles se propuseram a viver”. A autora se refere ao
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Ropoli refere-se ao saber da experiência.

A autora diz que a mudança depende da elaboração que os professores fazem do que lhes acontece na experiência inclusiva. Isso remete ao saber da experiência, subjetivo e pessoal, adquirido ao atribuir sentido ao que se vive.

Análise das alternativas

A) Refere-se ao saber teórico, não à experiência. C) Tempo de magistério não é o mesmo que elaborar a experiência. D) Referencial empirista não é o ponto. E) Trata de um enfoque utilitário e instrumental, distinto do que a autora propõe.

Referência: Ropoli (2010); Larrosa, saber da experiência.

Resolução comentada do VaiConcursos.

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Gabarito: B

Fonte: Gabarito preliminar: Gabarito — página 28 (010 Magistério em Espanhol, Versão A)